Историческое просвещение в учебных заведениях: общероссийские практики и пример Института Пушкина
Как исторические материалы интегрированы в просветительскую деятельность школ, вузов и музеев России? В чем их уникальность и какие перспективы видят эксперты в сфере исторического образования? Эти и другие вопросы обсудили на круглом столе «Историческое просвещение молодёжи: лучшие форматы и практики» в международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня».
Мероприятие состоялось в формате видеомоста Москва - Донецк - Новосибирск - ВДЦ «Орлёнок». Среди участников - представители известных вузов России, а также педагоги школ и учреждений дополнительного образования.
В числе спикеров круглого стола выступила проректор Института Пушкина Дина Горбатова. Она отметила, что с сентября прошлого года в Институте работает постоянная фотовыставка «Освобождение. Мир народам», посвящённая подвигу России, Китая, Кореи и Монголии во второй мировой войне против Японии. Фотографии рассказывают о вкладе каждого из четырёх народов в эти исторические события.
«Популяризация русского языка, историческое просвещение — для нашего Института это направления деятельности как в ежедневном учебном процессе, так и в проектной работе. Уникальная фотовыставка – также материал для развития мультимедийного лингвострановедческого словаря "Россия", над которым работают ученые Института Пушкина. Наши эксперты через исторические события, визуальные образы, через элементы культурного кода России объясняют те явления и факты, которые иностранцам могут быть не всегда известны и понятны при изучении русского языка», — отметила Дина Горбатова в своём выступлении.